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(专题)张雪莲的“药方”
日期:2008-5-6 10:29:35
作者:
责任编辑:王跃先

    在张雪莲看来,警察群体中存在的主要心理问题有四类:一是焦虑,二是职业倦怠,三是人际适应不良,四是家庭问题。下面就是她针对警察这个群体对症下的“药方”。

 

    一、焦虑

    主要症状:莫名其妙的恐惧、心悸、口干、肠胃失调等。

    实例分析:一名50多岁的老交警,干这行已有20多年,处理过的各类交通事故上千起。可最近半年来,每次目睹事故现场后,他的情绪波动都很大。开车时,他总是想到事故现场,担心自己出事。而且变得特爱发火,还老感到胸闷、头痛、背疼、胃疼,时常口干。张雪莲通过量表测查,这个老交警的情况属于典型的焦虑症状。

    药方:

    1、首先明白自己是一种焦虑状态,而不是疾病,“说破无毒”。

    2、多运动,多参加锻炼,多和老朋友聊天。

    3、培养积极健康的业余生活。

 

    二、职业倦怠

    主要症状:抑郁寡欢、回避人群、容易哭、没有快乐的感觉、没有目标、有一种隔离感等。

    实例分析:有一个政工民警,工作20多年来,一直是积极谨慎,兢兢业业,追求完美。因为政府机关改革“一刀切”,他被调整到一个在他看来不重要的位置。半年后他像变了一个人一样,不上班,不愿意接触人,感觉活的很没意思,郁郁寡欢。

     张雪莲给他做了精神量化分析:他在一个知识分子家庭长大,从小以好孩子的标准来要求自己。从小到大,生活一帆风顺,工作顺利,家庭美满,小康生活。妻子是个歌舞演员,但是他和妻子之间缺乏一种深层次的沟通,他和她结婚就是因为她长得漂亮,这样让虚荣心很强的他觉得脸上有光。再加上他很要强,遇到挫折的时候一下接受不了。

    他没有一个知心朋友,在遇到挫折的时候没有一个人可以倾诉,感觉活得很累,用他自己的话来说就是:“每天就像一个孤魂野鬼”,时时想自杀。

    此人向张雪莲咨询了五次,最后一次哭得“翻江倒海”。张雪莲给她分析之后告诉他:一个人一生中最少要有一个知心朋友,有一个自我暴露的对象,同时要对自己有一个正确的评价,知道自己处在什么样的状态。

    药方:

    1、培养多种兴趣。

    2、扩大自己的社会人际范围,开拓思维。

    3、建立一个比较适合自己的评价体系。(前提是正确的评价体系)

    4、跑步、散步,或参与其他锻炼身体的活动。也可多听音乐。

    5、记日记,用安全的方式宣泄情感。

 

    三、人际适应不良

    主要症状:喜欢和人抬杠、刺头、易怒、对人期望过高等。

    实例分析:有一位基层民警,工作中老和别人意见不和,别人说东,他非说西,同事说他是刺头。有一次处理一起邻里纠纷时,他竟和当事人双方都吵了个脸红脖子粗,被领导在所务会上狠批了一顿。他开始意识到,自己不会处人处事是个问题,已经严重影响到工作和同事关系,想找个解决办法。

    张雪莲给他分析后认为,他生活在一个不很和睦的家庭,经常看到父母吵架,甚至吵架成了一种沟通方式,父母就这样吵闹了一辈子,他也没有学会正确的交往模式。他是个直肠子,对人很容易同情,参加工作以后,把单位当家,情感过度卷入,边界不清,导致人际关系变成一种不良的互动模式。

    药方:

    1、认识到一个基本的理念:人际关系是最大的压力源。

    2、在工作中和别人保持适当的心理距离。

    3、对别人不要有过多、过高的期待。

    4、掌握一些必要的交往技巧,比如示弱就是一种比较实用、比较普遍性的技巧。

 

    四、家庭问题

    主要症状:主要是亲子冲突。

    实例分析:一个县公安局领导的孩子去年读高三,最后一次模拟考试考了698分,可在一个月后的高考中他只考了156分。这让一直以他为骄傲的父亲感觉抬不起头来,他不明白这是怎么回事?他们一家人找到张雪莲。

  张雪莲在和孩子谈时,孩子说:“我父亲是公安局长,很忙,我一个月也见不到他两次。我妈就知道臭美,把自己打扮的和花一样,没事就打麻将。我觉得自己就像一个玩偶,我爸在外面吹老婆多好,儿子多好。我要是不犯点错,我在家里就是透明的,没有人会注意我。”

    张雪莲认为:所有孩子问题都是家庭问题的外化,这个矛盾最容易从孩子这个最薄弱的环节爆发出来。孩子缺少一种制怒的能力,而且很容易把这种情绪发泄给自己最亲的人。这种无来由的愤怒失控了,用自我打击的方式证明自己的存在。作为警察,虽然工作忙,但对孩子太好,或者太忽略孩子都不好。

    药方:

    1、多关注孩子。

    2 根据孩子的年龄段,及时沟通。

    3 建立一个融洽的家庭氛围,家庭成员之间保持和睦,尤其不要在孩子面前争吵。

    4 不要把不好的情绪带回家。

    5 警察尤其不要把职业特色带到家庭生活中。

    6 要让孩子佩服你,认同你,和孩子做朋友。

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